課程大綱

課程資訊

課程名稱

中國園林文學專題
Seminar on Chinese Garden Literature

開課學期

105-1

授課對象

文學院中國文學研究所

授課教師

曹淑娟

課號

CHIN7418

課程識別碼

121 M2960

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期四7,8,9(14:20~17:20)

上課地點

博雅403

備註

限碩士班以上
總人數上限：12人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1051CHIN7418_

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

二、本課程以文人園林發展為線索，觀察中國古典文學如何處理人與空間的關係。中國園林自秦漢上林宮苑樹立規模，伴隨歷朝社會經濟發展、族群結構變動、審美意識轉換，造園主由帝王向貴族大夫、文人鄉紳擴散，各種園林類型漸次浮現，園林風格也由模擬自然轉為再現自然、由賞玩美感客體趨向文人寄寓襟懷，逐步凝塑出文人園林的主要美學型態。園林營造出一個可居可遊的人文活動空間，相關的書寫活動亦蓬勃展開，賓主相與過從，詩文歌詠，寫景記事，彰顯遊園的審美經驗、賓主的精神意趣以及人生觀省。本課程將選擇具代表性的園林課題案例，帶領學生研讀園林文學作品以及學術論著，進行解讀思考、交流討論。

週次上課日期上課主題內容
第1週 105.09.15 (中秋節停課)
第2週 105.09.22 課程說明與園林導論
園林史、園林文化史、園林藝術研究、園林文學
第3週 105.09.29 王羲之、陶淵明在園林文學史的位置
第4週 105.10.06 謝靈運山水詩、山居賦的意義
第5週 105.10.13 郊野草堂--杜甫浣花草堂的建設與書寫
第6週 105.10.20 山林據點與城市宅園--白居易兩種園林典型的建設與書寫
第7週 105.10.27 遊宦與園亭—中晚唐文士的山水園亭書寫
第8週 105.11.03 轉向內省--司馬光、蘇舜欽的園居之道
第9週 105.11.10 詞體與園林--宋詞中的園林書寫
第10週 105.11.17 圖繪園林--文徵明的拙政園三十一景圖冊
第11週 105.11.24 (停課)
第12週 105.12.01 西湖舟園--汪汝謙的不繫園與社交文化
第13週 105.12.08 主體空間--祁彪佳的園林實踐與書寫
第14週 105.12.15 地方園林志--《越中園亭記》與《西湖夢尋》的編撰意義
第15週 105.12.22 遺民園林—明清之際的遺民情懷與園林經驗
第16週 105.12.29 園林理論與實作
第17週 106.01.05 紙上園林--小說戲曲中的園林書寫
第18週 106.01.12 期末報告分享討論

課程目標

1、瞭解中國園林的審美特質及文化投影，熟悉相關文獻，培養專業知識。
2、探索文人的體認與思索，認識學界已開創議題，期能持續拓展研究面向與深度。

課程要求

1、課前預習各週主題相關基礎文獻與學術論著。
2、課堂參與導讀、討論與分享。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

參考書目

王　毅，《中國園林文化史》，上海：上海人民出版社，2014。
王　鐸，《中國古代苑園與文化》，武漢：湖北教育出版社，2003。
王汎森，《晚明清初思想十論》，上海：復旦大學出版社，2004。
王鴻泰，《流動與互動：由明清間城市生活的特性探測公眾場域的開展》，台大歷史所博論1998。
石守謙，《從風格到畫意》，臺北：石頭出版社，2011。
石守謙，《移動的桃花源》，臺北：允晨出版社，2012。
朱宇暉，《江南名園指南》，上海：上海科學技術出版社，2002。
任明華，《紅樓園林》，臺北：時報文化公司，2004。
巫仁恕，《優游坊廂：明清江南城市的休閑消費與空間變遷》，臺北：中研院近史所，2013。
李孝悌，《昨日到城市：近世中國的逸樂與宗教》，臺北：聯經出版公司，2008。
周維權，《中國古典園林史》，臺北：明文書局，1991。
侯迺慧，《詩情與幽境—唐代文人的園林生活》，臺北：東大圖書公司，1991。
侯迺慧，《唐宋時期的公園文化》，臺北：東大圖書公司，1997。
夏鑄九、王志弘編譯，《空間的文化形式與社會理論讀本》，臺北：明文書局，2002。
陳植、張公弛選注，《中國歷代名園記選注》，合肥：安徽科學技術出版社，1983。
陳從周、蔣啟霆選編，趙厚均注釋，《園綜》，上海：同濟大學出版社，2004。
陳從周，《中國園林》，廣州：廣東旅遊出版社，2004。
陳從周，《說園》，北京：書目文獻社，1984。
陳從周主編，《中國園林鑑賞辭典》，上海：華東師範大學出版社，2001。
曹林娣，《姑蘇園林與中國文化》，臺北：萬卷樓，1993。
曹淑娟：《流變中的書寫—祁彪佳與寓山園林論述》，臺北：里仁書局，2006。
曹淑娟：《孤光自照—晚明文士的言說與實踐》，天津：天津教育出版社，2012。
楊鴻勛，《江南園林論－中國古典園林藝術研究》，臺北：南天出版社，1994。
趙園，《明清之際士大夫研究》，北京：北京大學出版社，1999。
漢寶德，《中國的園林—物象與心境》，臺北：幼獅文化事業公司，1990。
潘朝陽，《心靈、空間、環境—人文主義的地理思想》，臺北：五南圖書公司，2005。
劉苑如主編：《體現自然：意象與文化實踐》，臺北：中研院文哲所，2012。
劉苑如主編：《生活園林：中國園林書寫與日常生活》，臺北：中研院文哲所，2013。
鄭毓瑜：《文本風景—自我與空間的相互定義》，臺北：麥田出版社，2005。
顏娟英主編，《中國史新論—美術考古分冊》臺北：聯經出版公司，2010。
(英) Jonathan Dermot Spence(史景遷)著，溫洽溢譯，《前朝夢憶：張岱的浮華與蒼涼》，臺北：時報出
版，2009
(法) Gaston Bachelard (加斯東˙巴舍拉)著，龔卓軍、王靜慧譯，《空間詩學》，臺北：張老師文化事業，
2003。
(美) James Cahill (高居翰)著，王嘉驥等譯，《氣勢撼人──十七世紀中國繪畫中的自然與風格》，臺
北：石頭出版社，1994。
(美) Mike Crang著，王志弘、余佳玲、方淑惠譯，《文化地理學》，臺北：巨流圖書，2006。
(美) Yi-Fu Tuan（段義孚）著，潘桂成譯，《經驗透視中的空間和地方》，臺北：國立編譯館，1998。
(加) Brook Timothy（卜正民）著，方駿、王秀麗、羅天佑譯，《縱樂與困惑─明朝的商業與文化》，台
北：聯經，2004。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	平時課程參與討論報告	50%	1.請依課程規劃進度作課前準備，研讀相關文獻資料，撰寫預習心得，課堂上輪流導讀分享。2.積極傾聽他人意見，參與討論，練習表達自己的論點。
2.	期末研究論文	50%	請同學就各週討論主題相關範疇，自行選擇有興趣、有觸發、有見解的課題，與老師、同學討論，確立題目，進行研究，於學期結束後，完成一篇具有問題意識、合乎學術規格的論文。

課程進度

週次	日期	單元主題
第2週	9/22	課程說明與園林導論園林史、園林文化史、園林藝術研究、園林文學
第3週	9/29	王羲之、陶淵明在園林文學史的位置
第4週	10/06	謝靈運山水詩、山居賦的意義
第5週	10/13	郊野草堂--杜甫浣花草堂的建設與書寫
第6週	10/20	山林據點與城市宅園--白居易兩種園林典型的建設與書寫
第7週	10/27	遊宦與園亭—中晚唐文士的山水園亭書寫
第8週	11/03	轉向內省--司馬光、蘇舜欽的園居之道
第9週	11/10	詞體與園林--宋詞中的園林書寫
第10週	11/17	圖繪園林--文徵明的拙政園三十一景圖冊
第11週	11/24	(停課)
第12週	12/01	西湖舟園--汪汝謙的不繫園與社交文化
第13週	12/08	主體空間--祁彪佳的園林實踐與書寫
第14週	12/15	地方園林志--《越中園亭記》與《西湖夢尋》的編撰意義
第15週	12/22	遺民園林—明清之際的遺民情懷與園林經驗
第16週	12/29	園林理論與實踐(漢學中心特藏室)
第17週	1/05	紙上園林--小說戲曲中的園林書寫
第18週	106/01/12	期末報告分享討論